▷ Curso Superior en Mentoring

El Curso Superior en Mentoring está de IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección es una formación que se enfoca en desarrollar habilidades para guiar y acompañar a otros profesionales en su crecimiento y desarrollo profesional. Se enseñan técnicas y herramientas para fomentar el aprendizaje, identificar fortalezas y debilidades, y fomentar la motivación y el compromiso.

Los Cursos Superiores de IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección han sido diseñados para que los directivos puedan potenciar sus capacidades profesionales y dispongan de las herramientas y las últimas tendencias en gestión, liderazgo y organización. Los Cursos Superiores ofrecen una visión práctica en la gestión y los entornos organizacionales.

Inicio de clases: A elegir
Duración: 2 meses
Idioma: Español
Precio: 290€
Titulación: Al finalizar el programa formativo recibirás tu diploma del Curso Superior de forma gratuita.
Carácter Internacional: Tramitamos el proceso de Apostilla de La Haya para su reconocimiento internacional en los países acogidos en el Convenio de La Haya.

PRESENTACIÓN

METODOLOGÍA

PLAN DE ESTUDIOS

ADMISIÓN

PRESENTACIÓN

Objetivos:

Comprender los conceptos básicos del mentoring y cómo puede ayudar a los profesionales a alcanzar sus objetivos.
Aprender a establecer una relación de confianza y respeto mutuo con el mentee.
Desarrollar habilidades de comunicación efectiva para guiar al mentee hacia la clarificación de metas y objetivos.
Fomentar el autoconocimiento y la autoconfianza del mentee para facilitar su crecimiento personal y profesional.
Desarrollar habilidades para proporcionar retroalimentación constructiva y apoyo al mentee durante el proceso de desarrollo.

Skill Acquisition – Habilidades Obtenidas Hard skills

Identificar necesidades de aprendizaje y objetivos de desarrollo para el mentee.
Establecer una estructura de trabajo para el proceso de mentoring.
Proporcionar retroalimentación constructiva y apoyo para el crecimiento y desarrollo del mentee.
Ayudar al mentee a desarrollar habilidades y competencias específicas.
Evaluación del progreso y ajuste del proceso de mentoring según sea necesario.

Soft skills

Comunicación efectiva.
Escucha activa.
Empatía.
Desarrollo de confianza y respeto mutuo.
Facilitar la reflexión y el autoconocimiento del mentee.

Descárgate la Guía del Curso Superior en Mentoring

METODOLOGÍA

En IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección tenemos la firme idea de que la formación debe enriquecer tu recorrido profesional sin necesidad de detener tu crecimiento laboral. Por esta razón, todos los programas formativos de Máster, Máster de Doble Titulación, Posgrados y Programa de Desarrollo Directivo (PDD) de IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección, están diseñados para seguir una metodología progresiva y ágil.

El Campus Virtual de IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección es una plataforma moderna en la que te podrás conectar desde cualquier dispositivo móvil (ordenador, tableta o móvil). Gracias a la App de Moodle, podrás continuar con tu formación en cualquier punto del mundo en el que te encuentres.

Todos los programas formativos de IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección están conformados por tres unidades formativas:

Contenido formativo dinámico
Vídeos tutoriales y clases magistrales de expertos
Test de evaluación final

En el Campus Virtual de IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección podrás conectar con otros profesionales y poder hacer networking para crear sinergias y oportunidades de crecimiento.

PLAN DE ESTUDIOS

El Curso Superior en Mentoring se compone del siguiente temario:

TEMA 1. ¿QUÉ ES EL MENTORING?

1.1. Origen del mentoring

1.2. Habilidades del mentor

1.3. ¿Qué hacer para estimular la relación con el mentee?

1.4. Elementos de la comunicación

1.5. Procesos de mentoring

TEMA 2. COACHING VS MENTORING

2.1. Nociones básicas sobre coaching

2.2. Coaching vs mentoring

TEMA 3. TIPOS DE MENTORING

3.1. Tipos de mentoring

3.2. Mentoring y aprendizaje

3.3. Sistemas representacionales y aprendizaje

3.4. Aprendizaje dinámico

3.5. Metamodelo del lenguaje (Bandler, Grinder, 1975)

TEMA 4. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL

4.1. Introducción

4.2. Elementos de un plan de desarrollo personal

4.3. La gestión del tiempo

TEMA 5. PLAN DE ACCIÓN-SUPERVISIÓN

5.1. El proceso de cambio

5.2. Herramientas para facilitar el plan de desarrollo personal (PDP)

5.3. Supervisión del mentor (de Miguel, 2019)

TEMA 6. GESTIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE MENTOR Y MENTEE

6.1. Etapas de la relación

6.2. Las sesiones de mentoring

ADMISIÓN

Para poder acceder a cualquiera de nuestros programas formativos, los solicitantes deberán cumplir los siguientes requisitos:

Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título equivalente.
Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.
Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado.
En el caso que no cumplas con ninguna de las condiciones anteriores, por favor contacta con IEAD – Instituto Europeo de Alta Dirección y el departamento de admisiones valorará tu caso particular.